VIDEO PDP AI- HOW THE VOLCANO ERUPT
| File Information | File Size | Options |
Online PreviewYoutube Video |
N/A | N/A |
| File information | File dimensions | File size | Options |
Original PNG File | 1280 × 720 pixels (0.92 MP) 10.8 cm × 6.1 cm @ 300 PPI |
1.1 MB | Restricted |
High resolution print | 1278 × 720 pixels (0.92 MP) 10.8 cm × 6.1 cm @ 300 PPI |
229 KB | Restricted |
Screen | 1278 × 720 pixels (0.92 MP) 10.8 cm × 6.1 cm @ 300 PPI |
229 KB | Restricted |
| How do you rate this resource? |
| Do you like this resource? | 0 likes |
Resource ID
4612
Resource type
Video
Date Creation
2025-12-21 12:00:24
Access
Open
Contributed by
PEL PEL POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH
Field of Study
Lain-lain
Programme Name
Diploma
Institution
Politeknik
Politeknik
Politeknik Sultan Azlan Shah
MIME Type
image/png
Named person(s)
SITI KHADIJAH BT MOHD SALLEH, NOR ADILA BINTI AHMAD, NORJUMAAHTUL ADAWWIAH BT AB MAJID
Publisher / Producer
Politeknik Sultan Azlan Shah
Date
2025-12-21
Source Media
Personal Computer
Sub Video Type
Video AI
Content Creator
NORJUMAAHTUL ADAWWIAH BT AB MAJID, SITI KHADIJAH BT MOHD SALLEH, NOR ADILA BINTI AHMAD
SKT Content
Yes
Youtube Link
https://youtu.be/kN4tLvTOZa4
Video size
1280x720
Original filename
Thumbnail_JMSK_Volcano.png
Caption
Video PdP ini, pelajar mempelajari sebahagian topik sains bagaimana rekahan pada kerak bumi dan tekanan gas yang tinggi menyebabkan lava, debu serta gas dilepaskan ke permukaan. Fenomena ini turut mempunyai kaitan rapat dengan Sains Kejuruteraan dengam menganalisis pergerakan tanah, tekanan magma dan gegaran seismik untuk meramal aktiviti gunung berapi.Pelajar akan belajar tentang struktur perlindungan seperti saluran lencongan lava dan bangunan tahan bencana bagi mengurangkan risiko kerosakan. Secara keseluruhan, proses letusan gunung berapi memberi peluang kepada pelbagai bidang kejuruteraan untuk memahami, meramal, mengurangkan risiko dan memanfaatkan tenaga semula jadi bumi.
Summary
Koleksi Video PdP AI yang dihasilkan oleh Politeknik Sultan Azlan Shah Bagi Tahun 2025
